基数词可拿来表明年级、班级、房间号码、手机号和编号。而且单词最初字母要大写。例如：

  (3)基数词的单位hundred，thousand，million和billion等用来表明详细数目，前面有详细的基数词时，这些词的后边不加－s。例如：

  (1) 1－19的序数词除了榜首（first），第二（second）和第三（third）之外，其他的序数词是由基数词加后缀－th构成的。例如：第四－fourth，第六－sixth，第七－seventh等。留意几个序数词的特别改变：fifth第五，eighth第八，ninth第九，twelfth第十二。

  (2)逢十的序数词的构成办法是：先将“几十”的基数词的词尾-ty变为-ti再加eth。

  (3)两位数的序数词假如包括1－9的个位数，十位数用基数词，个位数用序数词。

  (2)定冠词the和序数词连用表明次序。不定冠词a/an和序数词连用表明“又一、再一”的意思。

  分数是以基数词代表分子，序数词代表分母，除了分子是“1”的状况外，分母的序数词都要用复数。

  分数在语句中作主语的时分，谓语动词的单、复数方式由of后边的名词来决议。

  听说网络上三分之二的信息不是现实。（Information是不可数名词）

  此句是考察基数词和序数词的不同用法，从语句的意思理ninth表明年纪，应该用基数词；第二个nine表明“昨日她过第九个生日”。所以把ninth改为nine，把ninth改为nine。

  此句是考察序数词的用法，从语句的意思了解是用序数词和定冠词连用表明“第三次”的意思。所以把three改为third。

  此句语句是考察：基数词＋奇数名词＋形容词构成的组成形容词的用法。中心的名词用奇数方式，所以把forty–five-years-old改为forty-five-year-old。

  基数词可拿来表明年级、班级和房间号码等编号，但基数词和名词榜首个字母要大写。所以把class five改为Class Five。

  表明约数时，用短语hundreds of，表明“成百上千的”，前面不必基数词。从此句的意思了解是表明约数，所以把hundred of改为hundreds of。

  此句是考察thousand和thousands of的用法。表明详细数目的时分，用基数词和这些单词连用，后边不加s。表明约数时，用短语thousands of，表明“成千的、不计其数的”，前面不必基数词。从此句的意思了解是表明详细的数目，所以把thousands改为thousand。

  此句是考察分数的表达法，分子用基数词，分母用序数词，假如分子大于1的时分，分母要加s。例如：七分之二 threesevenths。所以把five改为fifths。

  此句是考察分数的用法，分数在句中作主语时，后边的名词是可数名词的复数方式，谓语动词用复数方式；后边的名词是不可数名词时，谓语动词用奇数方式。此句的名词water是不可数名词，所以把are改为is。

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